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10日,教育部召開新聞發(fā)布會。會上,針對“杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)”的問題,教育部基礎(chǔ)教育司副司長俞偉躍表示,教育部的態(tài)度是一貫的、堅(jiān)決的。教育部將嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)的管理工作,對于違反有關(guān)規(guī)定,特別是布置懲罰性作業(yè)、要求家長完成或批改作業(yè)等明令禁止的行為,發(fā)現(xiàn)一起,嚴(yán)處一起。
△資料圖
健全學(xué)校作業(yè)的常規(guī)管理、年級和班級的統(tǒng)籌、教師試做和面批講解、學(xué)生反饋和評估等方面的機(jī)制;
在嚴(yán)格控制作業(yè)總量和時(shí)間的基礎(chǔ)上,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),創(chuàng)新作業(yè)形式,強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè),積極探索彈性作業(yè)、跨學(xué)科的作業(yè);
鼓勵各地系統(tǒng)化設(shè)計(jì)一整套符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求和學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)性作業(yè);
對于違反有關(guān)規(guī)定,特別是布置懲罰性作業(yè)、要求家長完成或批改作業(yè)等明令禁止的行為,發(fā)現(xiàn)一起,嚴(yán)處一起;
家長也要在家里引導(dǎo)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主完成作業(yè)的良好習(xí)慣,跟學(xué)校密切配合,形成育人的合力。
針對這一問題,北京師范大學(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇表示,家庭和學(xué)校在課后作業(yè)方面的職責(zé),應(yīng)該厘清邊界。必須要明確作業(yè)是課程教學(xué)的一部分,布置作業(yè)、組織孩子完成作業(yè)、批改作業(yè)等,是學(xué)校的職責(zé)。而家庭和父母應(yīng)該給孩子做家庭作業(yè)創(chuàng)造好的環(huán)境,支持孩子自覺地完成作業(yè)。家庭和學(xué)校應(yīng)該各歸其位,共同為孩子創(chuàng)造健康成長的良好環(huán)境。
遼寧要求教師親自批改作業(yè)
教師必須精準(zhǔn)布置作業(yè),嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。
教師必須親自批改作業(yè),嚴(yán)禁家長、學(xué)生代勞。
家長要做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促落實(shí)。
各地要切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制各類社會事務(wù)“進(jìn)校園”。
不得安排教師到與教育教學(xué)無關(guān)場所開展專項(xiàng)工作,不得要求教師重復(fù)填報(bào)同類表格數(shù)據(jù)等,保障教師批改作業(yè)時(shí)間。
山東濰坊:
不得要求家長批閱、打印作業(yè)
山西太原:
嚴(yán)禁學(xué)校要求家長批改作業(yè)
實(shí)行“每周一日無作業(yè)”制度
山西省太原市教育局則出臺《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施意見》,明確提出義務(wù)教育學(xué)校嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)等減負(fù)新政:
規(guī)定全市中小學(xué)實(shí)行每周一日無作業(yè)制度;
杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè),嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè),嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生成績和排名;
各學(xué)校不得指派家長參加本該由師生完成的事宜,如打掃教室衛(wèi)生、班級文化布置、裝飾美化演出場所等;
嚴(yán)禁要求家長點(diǎn)贊、投票、轉(zhuǎn)發(fā)各類信息等。
熱評
家長不越位 學(xué)校不缺位
才能建立良性的“家校關(guān)系”
▌本文來源:央視新聞(ID:cctvnewscenter)
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